Begrüßung und Erklärung:          Anwesenheitsliste, danach kurze Einführung ins Thema „Es ist Herbst, es wird immer kälter morgens sieht man jetzt immer häufiger Spinnennetze in den Büschen…Altweibersommer“

Nachtrag: Aus Latten und Stricken habe ich ein großes Spinnenetz in die Hallenmitte gelegt, dies regt ebenfalls zum Diskutieren des Stundenthemas an… + „Wie viele Beine hat eine Spinne?!“

Aufwärmspiel:                   „Spinnen“ laufen auf den Hallenlinien ohne sich zu treffen zum Lied „Kleine Spinne“ Nr.2 auf der CD Meckertroll – vorwärts (schnell, lamgsam), rückwärts, seitwärts…

Gerätestationen: (wie immer erst einmal zeigen, dann laufen die Kids alleine und der Schwierigkeitsgrad wird individuell erhöht)

im Netz hängen und schaukeln (Trapez oder einfach nur Seile/Ringe) mit den Händen festhalten, draufsetzen oder sogar kopfüber mit Beinen einhängen und schaukeln. (ggf. können Schwungübungen eingeführt werden – von einem Kasten/Bank zur anderen Seite wechseln ohne Bodenkontakt)

Balancieren (1 Bank verkehrtherum) – schwieriger: zwei Kinder treffen sich in der Mitte…) / Auch als Einführungsspiel möglich – Kinder müssen alle auf der Bank stehen und sich nach Vorgabe „umsortieren“ (zB: nach Größe, nach T-Shirtfarbe…) ohne herunterzusteigen. Erst auf breiter Bankseite testen, dann ggf. umdrehen.

Augen-Bein Koordination durch das Netz ohne Berühren (Zauberschnur zwischen zwei Sprossenwänden)   – schwieriger: unten durch, oben drüber, unten durch im Wechsel…

Slalom im Vierfüßlergang durch die Hindernisse schwieriger: mit Säckchen auf dem Rücken

Balancieren auf dem Faden (Stricke zwischen Kletterstangen) – auf dem Strick durch die Stangen

Klettern mit den Füßen die Wand hochlaufen (rote Matte vor einer Wand)

2.Gruppe = Gemeinsamer Abbau (Kinder nehmen Kleinteile/ÜL Großgeräte)

Staffel:          3-4 Gruppen  – Vierfüßlergang Hin und Zurück Rennen

evtl. Gordischer Knoten bei den Vorschulkindern ausprobieren…

Abschlussritual:                   Luftballon platzen lassen